Μαθαίνω τα ονόματα των νέων φίλων μου στο Νηπιαγωγείο, τα τραγουδάω ρυθμικά, έχω τη δική μου καρτέλα με τ' όνομά μου που σιγά σιγά αναγνωρίζω...
Το όνομα είναι η ταυτότητα του παιδιού. Έχει συναισθηματική αξία για κείνο, γι' αυτό πρόθυμα πειραματίζεται με τις πρώτες γραμμούλες που το απαρτίζουν.
Παιχνίδια με το όνομα κάνουμε πολλά, αλλά και προσπάθειες για τη γραφή του.
Σ' αυτό το πλαίσιο μοιράζουμε στην παρεούλα τις καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών και τα καλούμε να κοιτάξουν προσεκτικά το πρώτο γράμμα τους. Στην συνέχεια δείχνουμε ένα από τα παρακάτω φύλλα εργασίας και τα ρωτούμε ποιος έχει στην καρτέλα του το αρχικό γράμμα που τους δείχνουμε. Τα παιδιά έτσι μπαίνουν στη διαδικασία να παρατηρήσουν, να συγκρίνουν και να συνειδητοποιήσουν το ήχο του φωνήματος, αφού παρόμοιο αρχικό γράμμα μπορεί να έχει και κάποιος άλλος συμμαθητής τους.
Τέλος μοιράζουμε τα φύλλα εργασίας και τα αξιοποιούμε όπως προστάζει η φαντασία τους: ζωγραφίζοντας, διακοσμώντας, κολλώντας πλαστελίνη, κόβοντας...
Φύλλα Εργασίας
(κλικάρετε για μεγέθυνση)