"Ονειρεύομαι αυτό που θέλω να ζωγραφίσω και μετά ζωγραφίζω το όνειρό μου.»Vincent Van Gogh
Ήταν μία τυχερή στιγμή για το πρόγραμμα " Ο Κόσμος σαν ζωγραφιά" το γεγονός ότι πέρυσι στο Μέγαρο Μουσικής φιλοξενήθηκε ψηφιακή έκθεση με τα έργα του Van Gogh. Έτσι αξιοποιώντας αυτή την ευκαιρία μιλήσαμε μέσα στην τάξη για τη ζωή και το έργο του μεγάλου ζωγράφου, παρατηρήσαμε πίνακές του ως προς τα θέματα, τα κυρίαρχα χρώματα και την τεχνική ( στροβιλισμός του πινέλου ), ενθαρρύναμε τη στοχαστική διάθεση των παιδιών με την χρήση "ρουτίνων σκέψης" και αναπαρήγαμε έργα του.
Τέλος δεν ξεχάσαμε να επισκεφθούμε την Έκθεση Van Gogh - The experience.
Παρακάτω θα δείτε μερικές από τις δράσεις μας ...
Ρουτίνα σκέψης " Το παιχνίδι της λεπτομέρειας" : Τα παιδιά κλήθηκαν να βρουν όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορούσαν στην αυτοπροσωπογραφία του Van Gogh. Εάν ο πρώτος που ξεκινούσε το παιχνίδι εστίαζε π.χ. στο καπέλο που φορούσε ο ζωγράφος, οι επόμενοι παίκτες έπρεπε να εξαντλήσουν τις λεπτομέρειες του καπέλου μέχρι να περάσουμε στην επόμενη παρατήρηση. Οι απαντήσεις των παιδιών καταγράφηκαν.
Αργότερα όλα τα παιδιά έφτιαξαν την προσωπογραφία του Van Gogh σε χρωματισμούς δικής τους επιλογής. Μερικά επέλεξαν να χρησιμοποιήσουν τα αγαπημένα του χρώματα πράσινο, κίτρινο, πορτοκαλί και μπλε.
( Επειδή ήταν δύσκολο να παρουσιάσουμε εδώ όλα τα έργα των παιδιών, περιοριστήκαμε σε λίγα, ώστε να πάρετε μία γεύση ... ).
Ρουτίνα σκέψης " Βλέπω, σκέπτομαι, αναρωτιέμαι". Τα παιδιά κλήθηκαν να πουν πρώτα τί βλέπουν στον παρακάτω πίνακα, στην συνέχεια τί σκέπτονται όταν τον κοιτούν και τέλος τί αναρωτιούνται καθώς τον παρατηρούν. Πρόκειται για το δωμάτιο του Van Gogh, ωστόσο δεν δόθηκαν στα παιδιά πληροφορίες για το έργο σε πρώτη φάση. Ο στόχος της ρουτίνας ήταν να διεγερθούν οι νοητικές λειτουργίες της παρατήρησης, της σκέψης και του στοχασμού γενικότερα.
Να μερικές από τις απαντήσεις τους:
ΒΛΕΠΩ...
- Έξι φωτογραφίες στον τοίχο ( Βαγγέλης ).
- Ένα δωμάτιο. Είναι μία κρεβατοκάμαρα ( Στράτος ).
- Πίνακες ζωγραφικής στους τοίχους του δωματίου ( Πετρίνα ).
- Ένα κρεβάτι ( Δέσποινα ).
- Ένα τραπέζι κοντά σε ένα παράθυρο ( Ιάκωβος ).
- Απέναντι από το κρεβάτι υπάρχει μία πορτίτσα ( Χριστίνα ).
- Παρατηρώ τα μαξιλάρια του Van Gogh... ( Κων/νος Σ. )
- Τί σου κάνει εντύπωση στα μαξιλάρια; ( δασκάλα ).
- Είναι μαλακά και αυτό είναι το κρεβάτι του Van Gogh! ( Κων/νος Σ. )
- Γιατί το λες αυτό; ( δασκάλα ).
- Επειδή όταν πέθανε ο μπαμπάς του - που ο μπαμπάς του ήταν παπάς - είχε αυτό το κρεβάτι όταν μεγάλωσε ( Κων/νος Σ. )
- Βλέπω έναν πίνακα - μία φωτογραφία - και κάτω από την φωτογραφία έχει μία κρεμάστρα ( Αντώνης ).
- Το πάτωμα είναι μεγάλο ( Μαρίνα ).
- Έχει δύο πόρτες και μία γυάλα με νερό πάνω στο τραπέζι ( Στράτος ).
- Βλέπω έναν πίνακα με ένα δέντρο ( Εριάννα ).
- Βλέπω δύο καρέκλες ( Ελεονώρα ).
- Το πάτωμα είναι ξύλινο ( Μαρία Ελένη ).
- Γιατί το λες αυτό; ( Δασκάλα )
- Επειδή το δωμάτιο μου έχει ξύλινο πάτωμα ( Μαρία Ελένη ).
ΣΚΕΠΤΟΜΑΙ...
- Σκέπτομαι ότι αυτό είναι το κρεβάτι από τους γονείς του ( Στράτος ).
- Γιατί το λες αυτό; ( Δασκάλα ).
- Επειδή έχει δύο μαξιλάρια ( Στράτος ).
- Σκέπτομαι ότι το δωμάτιο είναι του Van Gogh, γιατί έχει πίνακες ζωγραφικής πάνω στους τοίχους ( Δέσποινα ).
- Σκέπτομαι ότι είναι το δωμάτιο των γονιών του επειδή έχει δύο μαξιλάρια ( Χρύσα - Βαγγέλης ).
- Σκέπτομαι ότι έχει δύο πόρτες. Η μία για την κουζίνα και η άλλη για το καθιστικό ( Μαρία Ελένη ).
- Σκέπτομαι ότι την πετσέτα δίπλα στην κανάτα την έχει για να σκουπιστεί, άμα βραχεί από νερό ( Μαρία ).
- Σκέπτομαι ότι από την μία πλευρά είναι η τουαλέτα και από την άλλη το καθιστικό ( Πετρίνα ).
ΑΝΑΡΩΤΙΕΜΑΙ...
- Αναρωτιέμαι γιατί το κρεβάτι του είναι πορτοκαλί; ( Χριστίνα ).
- Αναρωτιέμαι τί έχει αυτή η πόρτα μέσα; ( Στράτος ).
- Αναρωτιέμαι γιατί έχει δύο καρέκλες; ( Αντώνης ).
- Αναρωτιέμαι γιατί είναι κλειστή η πόρτα και έχει βάλλει μπροστά την καρέκλα;(Δέσποινα).
- Αναρωτιέμαι τί μπορεί να είχε κρύψει ο Van Gogh στο συρτάρι; ( Μαρία ).
- Αναρωτιέμαι γιατί είχε τόσο μεγάλο κρεβάτι; ( Βαγγέλης ).
ΜΟΙΡΑΣΤΕΙΤΕ
" Ο Κόσμος σαν ζωγραφιά" : Αφιέρωμα στον Van Gogh.
4/
5
Oleh
Rena Valma
